[GHT04246] História Social da Família – Gizlene Neder

[GHT04246] História Social da Família

Professora: Gizlene Neder

Título do curso: História Social da Família

Ementa:
Delimitação do tema: A disciplina enfocará a história social da(s) família(s), com ênfase nos estudos do campo da história política (instituições políticas, relações de força, cultura política e sociabilidade política), na passagem à modernidade. As formações históricas européias (França, Inglaterra e Portugal) serão analisadas comparativamente face às implicações no processo de circulação de idéias e apropriação cultural na sociedade brasileira entre o século XIX e as primeiras décadas do século XX.

Programa:
1. Famílias no pensamento político europeu:
1.1. Da teologia moral à filosofia moral burguesa.
1.2. Cultura Política e cultura religiosa.

2. Circulação de idéias iluministas sobre família (e educação) em Portugal e no Brasil na virada do século XVIII para o XIX:
2.1. Construção social da sensibilidade romântica;
2.1. Romantismo, conservadorismo e liberalismo: pátrio poder, condição feminina e filiação.

3. Escravidão, liberalismo e história social das famílias no Brasil:
3.1. Patriarcalismo, paternalismo, submissão e obediência;
3.2. Pátrio poder e escravidão;
3.3. Famílias escravas no Brasil oitocentista.

4. Idéias sobre família e educação no Brasil na virado do século XIX para o XX:
4.1. Republicanismo, positivismo e  as novas concepções sobre família e educação.
4.2. Conservadorismo clerical; integrismo e modernismo;
4.3. As estratégias da Igreja para a família e educação no Brasil republicano: a construção social da idéia de família regular X família irregular.

Bibliografia Básica:
ARIÈS, P. (org.). História da Vida Privada, vol, 4 e 5, SP, Companhia das Letras.
_____________ . História Social da Criança e da Família, RJ, Zahar.
BOSSY, John. A Cristandade no Ocidente, Lisboa, Ed. 70.
FOUCAULT, Michel e FARGES, Arlette. Le désordre des familles, Paris, Gallimard.
GAY, Peter. A educação dos sentidos, SP, Companhia das Letras.
LACOUTURE, Jean. Os Jesuítas, volume 2, Porto Alegre, L&PM.
MATTOS, Hebe. Das Cores do Silêncio, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998.
NEDER, Gizlene e CERQUEIRA FILHO, Gisálio. Idéias Jurídicas e Autoridade na Família, Rio de Janeiro: Revan, 2007.
NEDER, Gizlene. “Entre o Dever e a Caridade: assistência, abandono, repressão e responsabilidade parental do Estado”, In Discursos Sediciosos. Crime, Direito e Sociedade, Ano 9, no. 14, Rio de Janeiro: Revan, 2004, p. 199-231.
NEDER, Gizlene & CERQUEIRA FILHO, Gisálio. “Law, Family and Policies for Street Children in Brazil’, In International Journal of Law, Policy and the Family, 12, dec, 1998, Oxford University Press.
NOVAIS, Fernando (direção). História da Vida Privada no Brasil, volumes 2 e 3, São Paulo: Companhia das Letras.
PRIORE, Mary Del (org.). História da Criança no Brasil, São Paulo: Contexto, 1991.
SLENES, Robert. “Lares negros, olhares brancos: história da família escrava no século XIX”, In Revista Brasileira de História, número especial: Escravidão, São Paulo, 1988.
SCHWARZ, Roberto. Um Mestre na Periferia do Capitalismo, São Paulo: Duas Cidades.
VENÂNCIO, Renato Pinto. Famílias Abandonadas. Assistência à criança de camadas populares no Rio de Janeiro e em Salvador. Séculos XVIII e XIX, São Paulo: Papirus, 1999.

Nota: Bibliografia complementar será indicada no decorrer do curso.

Avaliação: média aritmética de duas notas:
1. Trabalho individual de caráter monográfico, abordando um dos temas selecionados (a relação dos temas será discutida com a turma).
2. Prova individual (avaliação da habilidade de síntese dos conteúdos programáticos abordados durante o curso).

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